• Документ: М.И. Пантыкина ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АРГУМЕНТАЦИИ Учебно-методическое пособие Тольятти Издательство ТГУ 2014 Министерство образования и науки Российской Федерации Тольяттинский государственный...
  • Размер: 5.19 MB
  • Загруженное: 2020-10-18 04:29:22
  • Статус: Успешно преобразован


Некоторые фрагменты из вашего преобразованного документа:

М.И. Пантыкина ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АРГУМЕНТАЦИИ Учебно-методическое пособие Тольятти Издательство ТГУ 2014 Министерство образования и науки Российской Федерации Тольяттинский государственный университет Гуманитарно-педагогический институт Кафедра «История и философия» М.И. Пантыкина ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА АРГУМЕНТАЦИИ Учебно-методическое пособие Тольятти Издательство ТГУ 2014 УДК 16 ББК 87.4 П16 Рецензенты: д-р ист. наук, профессор, завкафедрой «Философия и культурология» Поволжского государственного университета сервиса В.П. Овсянников; канд. филос. наук, доцент кафедры «История и философия» Тольяттинского государственного университета Б.В. Царев. П16 Пантыкина, М.И. Теория и практика аргументации : учеб.- метод. пособие / М.И. Пантыкина. – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2014. – 163 с. : обл. Учебно-методическое пособие предназначено для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теория и практика аргументации». Оно отвечает требованиям фе- деральных государственных стандартов высшего профессиональ- ного образования: формирует соответствующие общекультурные и профессиональные компетенции, предполагает проведение ау- диторных занятий в интерактивной форме. Изучение каждой темы сопровождается методическими указаниями, подборкой упражне- ний с рекомендациями по их выполнению, описаниями алгорит- мов подготовки к практикумам и тренингам. Адресовано студентам, обучающимся по всем направлениям подготовки бакалавров высшего профессионального образования очной и заочной форм обучения, и преподавателям высших учеб- ных заведений. УДК 16 ББК 87.4 Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Толь- яттинского государственного университета. © ФГБОУ ВПО «Тольяттинский государственный университет», 2014 ВВЕДЕНИЕ Логическая грамотность, являющаяся важной составной частью общей культуры человека, включает многие компоненты. Но наибо- лее важным из них, соединяющим, как в оптическом фокусе, все другие компоненты, является умение рассуждать и аргументировать. Цель любого вида аргументации – это принятие аудиторией (собе- седником) выдвигаемых положений, частичное или полное измене- ние исходной позиции. На практике воздействие на аудиторию осу- ществляется разными средствами: с помощью словесно выраженных доводов, жестов мимики, наглядных образов, насилия, гипноза, вну- шения, подсознательной стимуляции и т. п. Эти способы воздейс- твия изучаются риторикой, психологией, лингвистикой, социологи- ей, теорией искусства и другими гуманитарными науками.

Недавно преобразованные файлы (общедоступные):