• Document: MATEMATIKA untuk SD dan MI Kelas III
  • Size: 1.04 MB
  • Uploaded: 2019-06-13 04:57:21
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Nurul Masitoch dkk. Nurul Masitoch Siti Mukaromah Zaenal Abidin Siti Julaeha Gemar MATEMATIKA Gemar MATEMATIKA untuk SD dan MI Kelas III untuk SD dan MI Kelas III 3 Unit 1 BILANGAN Standar Kompetensi Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka. Kompetensi Dasar 1. Menentukan Letak Bilangan pada Garis Bilangan. 2. Melakukan Penjumlahan dan Pengurangan Tiga Angka. 3. Melakukan Perkalian yang Hasilnya Bilangan Tiga Angka dan Pembagian Bilangan Tiga Angka. 4. Melakukan Operasi Hitung Campuran. 5. Memecahkan Masalah Perhitungan termasuk yang Berkaitan dengan Uang. Bilangan 3 Di unduh dari : (www.bukupaket.com) Sumber Buku : (bse.kemdikbud.go.id) BAB Menentukan Letak Bilangan 1 pada Garis Bilangan Tujuan Pembelajaran Siswa diharapkan dapat: • menentukan posisi bilangan pada garis bilangan. • menaksir bilangan yang ditentukan letaknya pada garis bilangan. • menentukan pola pada barisan bilangan atau barisan dari bentuk geometri. Ani dan Budi sedang bermain bilangan. Ia mempunyai bilangan 0 sampai dengan 9. Ani sudah pandai berhitung. Ia dapat mengurutkan bilangan dengan benar. Urutan bilangan dari 0 sampai 10 adalah 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, dan 10. Bagaimana cara menderetkan bilangan itu pada garis bilangan? A. Menentukan Letak Bilangan pada Garis Bilangan Garis bilangan adalah garis untuk meletakkan bilangan. Pada garis bilangan kita dapat mengetahui urutan letak bilangan. Perhatikan garis bilangan berikut! • • • • • • • • • • • 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pada garis bilangan di atas terlihat: • Lambang bilangan selalu ditulis berurutan. Urutannya dari yang kecil menuju bilangan yang besar. Letaknya dari kiri ke kanan. Urutannya 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan seterusnya • Jarak antartitik selalu sama. Misalnya jarak 0 ke titik 1 sama dengan 1 ke 2, dan seterusnya. 4 Gemar Matematika ~ SD Kelas 3 Di unduh dari : (www.bukupaket.com) Sumber Buku : (bse.kemdikbud.go.id) Contoh 1. Tentukan letak bilangan 6, 7, 8 pada garis bilangan! 2. Tentukan letak bilangan 12 dan 14 pada garis bilangan! Jawab: 1. • • • • • • • • • • • 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Supaya tidak terlalu panjang, maka garis bilangan tidak dimulai dari 0. Misalnya dibuat mulai dari 6. • • • • • • • • • • • 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Aktif berlatih 1.1 1. Salin dan lengkapilah garis bilangan berikut! a. • • • • • • • • • • • 0 1 2 ... 4 ... ... ... 8 ... ... b. • • • • • • • • • • • ... 12 ... ... 15 ... ... ... 19 ... ... c. • • • • • • • • • • • ... ... 30 ... 32 ... ... 35 ... 37 ... d. • • • • • • • • • • • 45 ... ... ... 49 ... ... 52 ... 54 ... 2. Gambarkan letak bilangan berikut pada garis bilangan! a. 4, 5, 6, 7, 8, dan 9 b. 15, 16, 19, 20, dan 21 c. Bilangan yang lebih besar dari 12, tapi kurang dari 18 d. Bilangan lebih dari 45, tapi kurang dari 50 e. Bilangan antara 72 dan 78 Menentukan Letak Bilangan pada Garis Bilangan 5 Di unduh dari : (www.bukupaket.com) Sumber Buku : (bse.kemdikbud.go.id) B. Menaksir Bilangan yang Letaknya Telah Ditentukan pada Garis Bilangan Pada garis bilangan berikut tertulis titik-titik. Pada titik-titik ini te

Recently converted files (publicly available):