• Document: ECE : Les piles électrochimiques
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1S Thème : AGIR ECE : Les piles électrochimiques DESCRIPTIF DE SUJET DESTINE AU PROFESSEUR Convertir l’énergie et économiser les Pratiquer une démarche expérimentale ressources pour réaliser une pile et modéliser son Compétences exigibles fonctionnement. Relier la polarité de la pile du B.O. aux réactions mises en jeu aux électrodes. Ce sujet est divisé en deux « sous-ECE ». On demande au candidat de :  S’approprier une problématique.  Proposer un protocole permettant de valider ou d’invalider des hypothèses qu’il aura Tâches à réaliser par le formulées préalablement. candidat  Réaliser ce protocole expérimental avec l’environnement de travail dont il dispose.  Exploiter la transformation chimique considérée grâce à des mesures. Partie 1 : Sous-ECE «Les piles : de l’énergie d’origine chimique» Les compétences évaluées sont :  Analyser (ANA) ; coefficient 3  Réaliser (REA) ; coefficient 1  Valider (VAL) ; coefficient 2 Compétences évaluées Coefficients respectifs Partie 2 : Sous-ECE «Réalisation de la pile de Daniell» Les compétences évaluées sont :  S’approprier (APP) ; coefficient 1  Réaliser (REA) ; coefficient 2  Valider (VAL) ; coefficient 3 Précaution de sécurité : le port d’une blouse est obligatoire. Préparation du poste Prévoir de faire au moins 1 heure à l’avance la manipulation de la situation problème, afin de travail de montrer au candidat l’aspect final de la solution contenue dans le bécher. Minutage conseillé : Partie 1 : Sous-ECE «Les piles : de l’énergie d’origine chimique» Déroulement de  Analyser (ANA) : 21 min l’épreuve  Réaliser (REA) : 7 min  Valider (VAL) : 14 min Partie 2 : Sous-ECE «Réalisation de la pile de Daniell»  S’approprier (APP) : 7 min  Réaliser (REA) : 14 min  Valider (VAL) : 21 min Il est prévu 4 appels obligatoires de la part du candidat : Lors de l’appel 1, l’examinateur vérifie la cohérence du protocole proposé. Gestion des différents Lors de l’appel 2, l’examinateur vérifie la compréhension du problème posé. appels Lors de l’appel 3, l’examinateur vérifie le montage et les branchements effectués. Lors de l’appel 4, l’examinateur vérifie que la manipulation fonctionne et que le candidat peut exploiter les données obtenues. Académie d’Orléans-Tours Séverine LEGET Page 1 Le professeur observe le candidat en continu. Dans la partie « réaliser » le professeur est attentif à la façon dont le candidat évolue dans l’environnement du laboratoire, organise son poste de travail, utilise le matériel avec pertinence, respecte les procédures et les règles de sécurité. Aucune connaissance sur les piles ni sur l’oxydoréduction n’est nécessaire. Etant effectuée sur le créneau d’une séance de TP en première S, le candidat disposera de 1h30. Remarques Cette durée est divisée en deux parties de 42 minutes : une pour chaque « sous-ECE ». Chacune des compétences testées sera donc évaluée sur une partie d'une durée multiple de 7 minutes. Académie d’Orléans-Tours Séverine LEGET Page 2 LISTE DE MATÉRIEL DESTINÉE AUX PROFESSEURS ET AU PERSONNEL DE LABORATOIRE 1. Pour chaque poste Paillasse élèves : - 2 béchers - 1 éprouvette graduée de 50 mL - 1 résistance R = 10 Ω - 1 multimètre - 3 fils de connexion - 6 pinces crocodile - 4 tubes à essais - 1 lame métallique de cuivre bien décapée - 1 lame métallique de zinc bien décapée - P

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