• Document: Использование дидактических игр в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предметов у старших дошкольников
  • Size: 672.57 KB
  • Uploaded: 2019-02-13 19:50:43
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО «ТУВИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» КЫЗЫЛСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования Использование дидактических игр в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предметов у старших дошкольников Работа допущена к защите Выпускная квалификационная работа зав. кафедрой педагогики и студентки 5 курса ДО-5 очного отделения методики дошкольного и Кызылского педагогического института начального образования к.п.н. Оюн Долааны Михайловны Ч.М. Ондар _________________ Пюи______________________ подпись подпись студента « /о » 'К-г^2 ^сХ 2015 г. Научный руководитель: Ондар Ч.М., к.п.н., доцент ___________ подпись Рецензент: Работа защищена в ГАК « 2015 г. с оценкой « ________» Председатель ГАК ^ подоись Члены комиссии: ------- — L подпись Кызыл-20 1 5 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................. 3 ГЛАВА I. Психолого-педагогические основы использования дидактической игры при формировании представлений о геометрических фигурах и форме предмета у старших дошкольников......................................................................... 7 1.1 .Дидактическая игра и ее значение...........................................................7 1.2. Виды дидактических игр........................................................................ 14 1.3. Использование дидактической игры в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предмета у старших дошкольников........................................................................................................... 21 Глава II. Использование дидактической игры в формировании представлений о геометрических фигурах и форме предмета у детей старшего дошкольного возраста.......................................................................................................................29 2.1. Выявление уровня сформированности представлений о геометрических фигурах и форме предмета у старших дошкольников.......29 2.2. Формирование у старших дошкольников представлений о геометрических фигурах и форме предметов с использованием дидактических и г р ................................................................................................... 32 2.3. Анализ эффективности использования дидактических игр............45 ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................... 47 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.............................................49 ПРИЛОЖЕНИЕ........................................................................................................ 55 ВВЕДЕНИЕ Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) подразумевает создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индиви

Recently converted files (publicly available):