• Document: Педагогический совет. «Мотивация обучающихся как главное условие повышения качества образования в условиях введения ФГОС ООО»
  • Size: 1.39 MB
  • Uploaded: 2018-12-07 13:23:09
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Педагогический совет «Мотивация обучающихся как главное условие повышения качества образования в условиях введения ФГОС ООО» Заместитель директора по УР МБОУ «СОШ №7» г. Рубцовска Кальченко Н.Н. Цель педсовета: Повышение компетентности учителей по вопросам формирования и развития у обучающихся положительной мотивации к учебной деятельности в условиях введения и реализации ФГОС. Задачи:  Проанализировать и определить теоретические аспекты проблемы формирования учебной мотивации учащихся;  Используя практический опыт учителей выявить наиболее эффективные методы, формы, приемы формирования учебной мотивации в процессе организации образовательного процесса.  Определить перспективы работы педагогов по развитию у учащихся мотивации обучения и стимулированию учебно-познавательной деятельности. План проведения педагогического совета: 1. Сообщение о теме педсовета, его цели и задачах. Краткие теоретические сведения по проблеме. 2. Результаты анкетирования по определению уровня мотивации деятельности учащихся. 3. Результаты анкетирования по определению уровня владения учителем основными методами мотивации и стимулирования деятельности. 4. Работа в группах. 5. Возрастные особенности мотивации школьников . (Чурилова Н.А.) 6. Из опыта работы: 7. Мотивации учебной деятельности учащихся младшего школьного возраста (Климова Н.В., Покатилова О.А.) 8. Особенности мотивации учебной деятельности учащихся 5-6 классов (Прищепа И.В., Буховец Т.Р.) 9. . Принятие решения. Почему дети не хотят учиться?????? «ВСЕ НАШИ ЗАМЫСЛЫ, ВСЕ ПОИСКИ И ПОСТРОЕНИЯ ПРЕВРАЩАЮТСЯ В ПРАХ, ЕСЛИ У УЧЕНИКА НЕТ ЖЕЛАНИЯ УЧИТЬСЯ» (В.А.Сухомлинский) МОЩНОЕ АКТИВНОЕ ПОЛЕ (ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ) Классный коллектив НЕЙТРАЛЬНОЕ ИЛИ ИНЕРТНОЕ ПОЛЕ (СЛАБОУСПЕВАЮЩИЕ) «ХОЧЕТ, НО НЕ МОЖЕТ» «МОЖЕТ, НО НЕ ХОЧЕТ» Виды неуспеваемости «НЕ ХОЧЕТ И НЕ МОЖЕТ» Мотивация или стремление учащегося к учебе - важнейший фактор, обеспечивающий успешное преподавание и высокую результативность качества обучения. Мотивация -побуждение, вызывающее активность и определяющее его направленность. Мотив – конкретные побуждения, причины, заставляющие личность действовать, совершать поступки. Мотивационная сфера учения школьников определяется следующими понятиями: Интересы Эмоции Постановка целей Мотив учения «Мотив- сложное психологическое образование, которое должен построить Смысл сам субъект» учения (Е.П. Ильин) Уважаемые коллеги! Предлагаем Вам на основе личного опыта из предложенных установок и

Recently converted files (publicly available):