• Document: Рабочая программа факультатива «Культура речи»
  • Size: 224.6 KB
  • Uploaded: 2019-06-13 10:20:55
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Приложение №1 к ООП НОО МБОУ «СОШ № 18» Рабочая программа факультатива «Культура речи» Составлено учителями: Мартыненко Т.Н., Замальдинов В.Е. Рабочая программа факультативного курса «Культура речи» 8 класс Рабочая программа курса составлена на основе авторской программы элективного (факультативного) курса «Культура речи» для 8-9 классов автора-составителя С.И.Львовой и рассчитана на один год обучения (34 час). Одним из важнейших показателей культуры человека является способность свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, владение основными нормами русского лите- ратурного языка, соблюдение этических норм общения. Данный курс направлен на совершенствование указанных умений. В центре внимания оказывается культура речи — лингвистическая дисциплина, вооружающая основными способами организации языковых средств и закономерностями их употребления для достижения максимальной эффективности общения. Конечная цель курса состоит в освоении приемов оптимального построения высказываний, в овладении стратегиями и тактиками успешного понимания чужой речи — устной и письменной, а также в развитии речевой культуры, бережного и сознательного отношения к родному языку, понимания важности сохранения чистоты русского языка как явления культуры. Для решения практических задач курса, совершенствования навыков владения языком предусмотрено некоторое углубление знаний о языке и речи, совершенствование соответствующих умений в области фонетики, орфоэпии, графики, словообразования, лексики и фразеологии, грамматики. Анализируемые языковые средства рассматриваются с точки зрения их практического использования в речи. При этом основное внимание уделяется формированию навыков правильного и уместного использования языковых средств в разных условиях общения. На этой основе развиваются такие качества речи, как правильность, ясность, точность, стилистическая уместность и выразительность, что может быть достигнуто в результате умелого использования в речи богатейших возможностей родного языка, а также при строгом соблюдении языковых норм. Большое значение придается развитию и совершенствований навыков речевого самоконтроля, потребности учащихся об щаться к разным видам лингвистических словарей и к разнообразной справочной литературе для определения языковой нормы, связанной с употреблением в речи того или иного языкового явления. Формы организации работы учащихся должны носить преимущественно деятельностный характер, что обусловлено стремлением научить школьников эффективному речевому поведению сформировать навыки речевого самосовершенствования. Таким образом, на занятиях

Recently converted files (publicly available):