• Document: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ГБОУ ЦО Февраль, 2014 г.
  • Size: 734.11 KB
  • Uploaded: 2019-01-13 19:26:47
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИТОГОВОЙ РАБОТЫ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ГБОУ ЦО № 1497 Февраль, 2014 г. Итоговая работа для учащихся 4 классов проводилась в целях оценки индивидуальных достижений выпускниками начальной школы планируемых результатов обучения по предмету «Литературное чтение» в соответствии с Распоряжением Департамента образования города Москвы от 22 июня 2013 г. № 102р для общеобразовательных организаций, участвующих в проекте по введению ФГОС. Содержание и структура итоговой работы по предметной области «Филология: Литературное чтение» были разработаны на основе следующих документов:  Федеральный государственный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и дополнениями на 2011 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения);  Планируемые результаты начального общего образования по предмету «Литературное чтение» (Планируемые результаты начального общего образования / Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой – 3 изд. – М.: Просвещение, 2011;  Примерная программа начального общего образования по предмету «Литературное чтение» (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 204 с.);  Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Формирование универсальных учебных действий. Чтение. Работа с текстом. (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2011. – 204 с.).  «О сертификации качества педагогических тестовых материалов» (Приказ Минобразования России от 17.04.2000 г. № 1122). Характеристика диагностических материалов Каждый вариант итоговой работы состоял из двух содержательных блоков: блок 1 содержал художественный текст и 9 заданий к нему, блок 2 содержал 2 информационных текста и 7 заданий к ним. При этом учтены две ситуации использования текстов: чтение текста в личных целях и чтение с целью решения образовательных задач. Как художественные тексты, так и информационные включали в себя знакомство с новыми понятиями, названиями и т.п. на доступном для восприятия младшими школьниками уровне или расширяли понимание уже знакомых им слов. Для проверки уровня достижения планируемых результатов обучения в итоговую работу включены задания по всем разделам планируемых результатов в предмете «Литературное чтение», зафиксированных в блоке «Выпускник научится» (см. таблицу 1).

Recently converted files (publicly available):