• Document: Educação Manual e Plástica 3.ª Classe
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F27 Guia Prático para o Professor do Ensino Primário Educação Manual e Plástica 3.ª Classe Monodocência FICHA TÉCNICA Título: Guia Prático para o Professor do Ensino Primário Educação Manual e Plástica - 3ª Classe Direcção: David Leonardo Chivela Pedro Nsiangengo Coordenação: Pedro Nsiangengo (Coordenador Geral) Kiaku Mbanzila Nvumbi (Coordenador Técnico) Alice Socola Ventura (Secretária do Projecto) Cungatiquilo Cano (Conselheiro Técnico) Colaboração: Rebeca Santana Editora: Editora Moderna, S.A. Pré-impressão, Impressão e Acabamentos: GestGráfica, S.A. Ano / Edição / Tiragem 2015 / 2.ª Edição / 20.000 Exemplares Registado na Biblioteca Nacional de Angola sob o nº 5929/2012 © 2015 EDITORA MODERNA Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o consentimento escrito da editora, abrangendo esta proibição o texto, as ilustrações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial, de acordo com o estipulado no Código dos Direitos de Autor. PREFÁCIO Caro Professor, O Guia Prático constitui um instrumento de orientação para o desenvolvimento das aulas. Concebido em forma de Fichas Pedagógicas, constitui um valioso instrumento de apoio à actividade docente, direccionada para a aquisição de saberes e o desenvolvimento de habilidades/competências do aluno. Partindo deste pressuposto, a equipa que elaborou o Guia Prático, considera que a materialização da monodocência será mais efectiva para si e seus educandos. O Guia Prático não substitui, em momento algum, a perícia e criatividade do professor. É um meio auxiliar, sendo de extrema importância que antes do desenvolvimento de cada aula, se estude e analise a lógica das abordagens conceptuais, assim como preparar, conforme as condições reais, o material didáctico indispensável. Resta sublinhar que o Guia Prático é um projecto em aberto, cuja melhoria aguarda os resultados da sua aplicação e os contributos críticos do seu interveniente directo: o professor. O Director Geral do INIDE _________________________________ Ficha Pedagógica Disciplina: Educação Manual e Plástica Classe: 3ª Tempo: 2 (90 minutos) Aula: Nº 1 e 2 Tema: Geometria das formas: Interpretação de formas através do desenho. A linha. Subtema: Concepção de figuras geométricas simples a partir de objectos reais através da linha. Material Didáctico: Caixas de fósforo, tampas de garrafas de compota e outros objectos com formas geométricas. Objectivo: No fim da aula, o aluno deve ser capaz de:  Observar como qualquer objecto tridimensional na realidade é equivalente a uma junção de várias figuras geométricas simples. Metodologia: Explicativa, activa, demonstrativa, de observação, participativa e interrogativa. FASES TEMPO PROCEDIMENTOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES DO PROFESSOR DIDÁCTICAS (MIN) PEDAGÓGICOS DO ALUNO Introdução 15 min. Saudação aos alunos e O professor conversa com os alunos focalizando alguns aspectos Os alunos conversam com o conversa sobre a aula. da aula. professor. ••• Pág. 5 ••• FASES TEMPO PROCEDIMENTOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES DO PROFESSOR DIDÁCTICAS (MIN) PEDAGÓGICOS DO ALUNO Apresentação aos alunos O professor apresenta vários objectos com diferentes formas aos Os alunos observam de objectos com diferentes alunos, como por exemplo: atentamente as formas formas. Esferas, triângulos, quadrados, rectângulos e faz algumas geométricas apresentadas perguntas.

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