• Document: Л.А. Никитина. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика»
  • Size: 444.49 KB
  • Uploaded: 2019-05-16 21:16:17
  • Status: Successfully converted


Some snippets from your converted document:

Федеральное агентство по образованию Тольяттинский государственный университет Педагогический факультет Кафедра педагогики и методик преподавания Л.А. Никитина Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика» г. Тольятти 2007 год УДК Ч – 4.00Я723 ББК 74.00.Я723 Рецензенты: доктор пед. наук, профессор Г.В. Ахметжанова Никитина Л.А. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика». – Тольятти: ТГУ, 2007. – 64 с. Учебно-методическое пособие включает в себя краткое изложение содержания основных лекций по педагогике, планы семинарских занятий, тематику контрольных работ, тесты, контрольные вопросы по данному курсу. Для студентов педагогических специальностей. 2 Содержание Введение ………………………………………………………………………… 4 Содержание лекционного курса ……………………………………...................7 Тематика семинарских занятий по курсу «Педагогика» ……………………..16 Организация текущего и промежуточного контроля знаний по курсу «Педагогика»……………………………………………………………………… …..28 Тематика контрольных работ по курсу……………………………………….28 Комплекты тестовых заданий………………………………………………….30 Тематика рефератов…………………………………………………………….56 Экзаменационные вопросы по курсу…………………………………………..59 Библиографический список…………………………………………………….62 3 Введение Курс «Педагогика» является ведущим в системе психолого- педагогической подготовки специалистов. Данный учебный курс имеет целью вооружение студентов современными научно-педагогическими знаниями, профессиональными умениями и навыками, формирование гуманистического педагогического мышления, основу которого составляет взгляд на ребенка как на ценность. Цель дисциплины - вооружить студентов знаниями о сущности и специфике профессиональной педагогической деятельности, педагогической науке, методах педагогических исследований, сущности процессов воспитания и обучения, истории возникновения и развития института образования и педагогической науки, педагогических технологиях, предмете и основных направлениях исследований социальной педагогики, а также первоначальными умениями и навыками осуществления познавательной и профессиональной педагогической деятельности. Задачи дисциплины:  сформировать у студентов общие представления о сущности и специфике профессиональной педагогической деятельности;  сформировать у студентов общие представления о педагогике как науке, о методах педагогических исследований;  сформировать у студентов общее представление о сущности процессов воспитани

Recently converted files (publicly available):